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| Über die Schaffung und Organisation der Ausübungsmöglichkeiten der einzelnen Disziplinen vor Ort hinaus, gibt es weitere Programme von Special Olympics. | ||
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Unified-Sports |
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| Unified-Sports ist ein integratives Programm, bei dem jeweils etwa die gleiche Anzahl von Special Olympics Sportlern und Sportlern ohne geistige Behinderung in Mannschaften trainieren und an Wettkämpfen teilnehmen. Dies eröffnet folgende Möglichkeiten: | ||
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Entwicklung sportlicher Fertigkeiten | |
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Wettkampferfahrungen | |
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Einbeziehung des öffentlichen Schulwesens | |
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Einbindung der Familie | |
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Persönliche Entwicklung |
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Wahlmöglichkeit eines weiteren Programms |
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Motor-Activities-Training Program (MATP) |
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| Das MATP-Programm wurde entwickelt für: | ||
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Menschen mit schwersten Behinderungen | |
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Menschen, die nicht an den offiziellen Special Olympics-Sportarten teilnehmen können • weil sie die Anforderungen körperlich nicht erfüllen und/oder • die Regeln nicht befolgen können (Verhalten) |
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| Bei MATP liegt der Schwerpunkt auf Training und Teilnahme, nicht auf Wettkampf. Die Teilnehmer demonstrieren ihre persönliche Bestleistung. Die Betonung liegt auf den individuellen Fähigkeiten des Einzelnen. | ||
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Familienprogramm |
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| Die Familien sind untrennbarer Bestandteil im Leben des Sportlers und bilden ein wichtiges Bindeglied bei der Ausweitung des Special Olympics Gedanken in die Gesellschaft. Somit ist es auch eines der wichtigsten Ziele von Special Olympics, diesen Personenkreis in das Konzept einzubeziehen. Dies geschieht durch gemeinsames Training und Wettkämpfe, sowie Begleitung bei allen Großveranstaltungen. | ||
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„Get-into-it“ |
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| Dieses Programm wurde zur Erhöhung der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei Special Olympics entwickelt. In allen Schulformen und Altersstufen sollen die Schüler
in vier grundlegenden Lektionen über geistige Behinderung informiert und auf die Begegnung mit behinderten Menschen vorbereitet werden. Die Ziele sind: |
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Verständnis, Akzeptanz und Würdigung der Unterschiede zwischen Einzelnen; | |
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Information über die Special Olympics und Förderung des Engagements mit diesen; | |
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Beteiligung an einem Projekt des Service und des Lernens oder an einer Aktivität, die mit den Special Olympics verbunden ist, einschließlich einer Beteiligung an Sportveranstaltungen und Ereignissen im Rahmen der Special Olympics. | |